背教学反思

更新时间:2023-05-18 02:13:46
背教学反思

身为一名刚到岗的人民教师,我们需要很强的课堂教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家收集的背教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

背教学反思1

在学校生活中,同学之间的关系是最基本的关系,如果没有特殊情况,小学阶段要在一起学习、生活6年,可能是学习生涯中彼此在一起时间最长的阶段。我们如何引导学生在几年的学校生活中建立纯洁的友谊,学会与人平等相处,尊重和理解不同性格、不同特点的同学,是学校工作的重点和难点。怎样帮助学生增进相互之间的了解是建立学校道德秩序的基础,学校生活也是社会生活的一种,如果一个人了解他人,就更容易重视他人并对他们有一种亲近感。在学校中创设一种积极的学习氛围,让学生相互了解、互相尊重、互相关心是非常重要的。

同学之间交往要诚实守信,引导学生做诚实守信的人是家长、老师和社会共同的希望。诚信问题也是近几年来人们,引导学生了解诚实守信的重要意义,对学生以后的学习和生活具有举足轻重的.作用。

本课主要从学生身边的一些事例入手,让同学们自己去判断,去思考,老师启发引导学生,以及通过一些正面的榜样进行教育,使同学们懂得:和同学们相处要团结友爱,这样的集体生活才会更加温暖,充满快乐。而要想和同学搞好团结就要能够做到关心和爱护同伴,同伴遇到困难要给予帮助。培养学生关心和爱护同伴的良好品质。

同学之间交往要诚实守信,引导学生做诚实守信的人是家长、老师和社会共同的希望。诚信问题也是近几年来人们,通过讲故事和列举发生在学生身边的案例 ……此处隐藏7015个字……息,并由此学会从中提出数学问题。在问:“你是怎么计算出结果时”学生大部分都能通过比手指头直接得出结果,由此我发现孩子对于接着数这一方法并没有怎么去运用,为了便于以后学习20以内数的'加减法能够更快地计算出结果,于是我再次和孩子强调“接着数”这一方法的计算会更快,然而在后面的计算中,我没有一直强调,这也可能会造成孩子在计算方面所花的时间会相对比较多,因此在今后的教学中。对于这一方法需要多次进行训练使之成为一种习惯。

在教学情境二时,同样还是让孩子学会发现数学信息提出数学问题,并尝试解决交流算法等过程并让学生思考:可能还会发生什么事情?引导学生列出有关7的其它加减法算式,最后通过读一读,达到对孩子是的巩固与熟悉,在练习中,我主要是通过创造情境“分香蕉应该怎么分?”我先示范并列式,最后让学生学着自己动手分一分,学生参与度非常高,此外还通过游戏如“凑数法”来使学生学会快速反应“几加几等于7“这样更有利于提高孩子在做7的加减法时的正确率。

在教学过程中,我觉得有几点不足:

一是组织教学不到位。部分同学没有全身心的投入到课堂学习中。

二是白板的使用不够熟练。

三是预设的课堂情况不够充分,在讲课过程中没有预料到学生会出现的情况,学生回答问题出现偏差时如何及时纠正和引导需要更深层次的思考。

从本节课的教学中,我觉得自己还有很多地方要学习。如何有效的组织教学,让所有学生都全身心的投入到课堂教学中。认真钻研教材,认真备课,在吃透教材的基础上,站在学生的角度思考问题,预设可能出现的各种情况,如何应对和引导才能更好地掌握教材内容。平时多向其他教师学习,互相交流成功经验,不足之处多多改进,这样才能够少走弯路,成长得更快。

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